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德国教育跟国内教育有什么不同?德厚国际为大家解读

发表时间:2020-10-09

德国人普遍追求实在质朴的生活,他们的实用主义也体现在给孩子的教育上。今天,德厚智汇国际小编带大家了解一下德国教育体系,在德国中产阶级家庭, 给孩子买用品看重的是简单的品质,极少有人选择购买品牌。对孩子的培养,相比于在金钱上的投入,德国的家长更看重孩子的涵养和礼仪,家里最常出现的词就是“请”和“谢谢”。他们关注孩子的喜好,不干涉孩子的自由,他们会平视自己的孩子,让孩子觉得自己的意见会被听取和参考。

德国教育.jpg

德国人的实用主义还体现在他们的高等教育系统上。在德国,高中毕业的学生不光可以选择去常规大学深造,同样也可以去职业学院就读。职业学院在德国高等教育体系中占有的比重几乎与常规大学并齐,这种双轨制高等教育系统给了学生两种不同的选择。常规大学提供通识教育,更注重学术知识的培养,而职业学院给学生在实践技能上进行培训。


德国教育是由各地方政府管理,因此不同地区有不同的教育制度。德国的基础教育是13年,而中国的基础教育为12年,因此德国的大学规定只有本科在读生(211大学一学期以上,普通本科三学期以上)才能申请德国的大学。2011年德国进行了改革,德国的12年毕业和13年毕业的高中生均可以申请德国综合性大学的专业。


德国教育体系详解分析:


一、基础教育层级(Primarstufe)


德国基础教育层级的学校为小学(Grundschule),在这个阶段的最大特色即是不给于孩子功利的分数成就导向,因此在小学的一、二年级并没有各科成绩单,而是以老师评论来作为学习成果的考量。所以对于需要学习能力或学习成效较差的学生则是采取加强措施而不是留级制度。


二、第二级初阶(Sekundarbereich I)


 在结束小学阶段后进入此层级,主要有几个分类: 职业预校(Hauptschule)、实科中学(Realschule)、文理中学初阶(Sekundarbereich I des Gymnasium),还有综合中学(Gesamtschule)。 其毕业学位为综合中学毕业证书(Hauptschulabschluss),或是中级文凭(mittleren Reife),而这也是文理中学进阶的必要条件之一。


三、第二级进阶(Sekundarbereich II )


  其中主要包含职业教育体系的双元制度 以及文理中学的高年级,也因应愈来愈多文理中学毕业生想要接受职业教育的训练,所以有许多职业领域的学科也逐渐移转至高等教育的范畴中。


  主要有文理中学高年级和职业学校,除此之外,文理高中也因应社会工作需求,提供各种相关于职业的重点科目培养。


四、第三级高等教育(Terti?rbereich)


  分为传统大学、技术学院、科技大学等形态。德国高等教育体系大概含括了340所高等学校(Hochschulen),其中大部分是公立,大约有160所的大学、神学院、教育学院以及艺术学院,每年约有3/4的大学生都是集中在这里学习;其余的学生则分属于应用技术大学(Fachhochschule)、职业技术学校(Berufsakademien),等相关领域。高等教育的主要目的在于培养研究人才,对于新知识与学术研究的创造与发展。


德国教育留给孩子的是下半辈子经济和思想上的独立,是一种实用主义,带给孩子更多得快乐,让孩子更快的成长。